Del 5 al 7 de marzo realizamos las Jornadas Culturales bajo el lema "Música para emocionARTE". Os dejamos con una descripción de las actividades realizadas junto algunas fotografías.
En Infantil trabajamos las emociones a través de la música, hemos "pintado la música" y hemos disfrutado de un cuento musicalizado en nuestras jornadas culturales. - ver imágenes aquí -
1º ciclo de Primaria: conocimos la música e instrumentos típicos de otros países y descubrimos las emociones que nos genera la música. Finalizamos la Jornada con la elaboración de un tambor chino. - ver imágenes aquí -
2º ciclo de Primaria: disfrutamos de dos días intensos en los que la música, el arte y las emociones fueron las protagonistas. Comenzaban las jornadas con un taller sobre la voz, una actividad en la que jugando debían reconocer quién era el personaje que cantaba la canción. Tras el recreo, los dos cursos se dividían en 4 grupos, en los que cada dos, realizarían un taller diferente. Por un lado, el taller "Dibuja la música", y por el otro lado, el taller "Representando la música". Ambos talleres trataban de hacer ver a los alumnos la importancia de la música en el arte y en nuestro estado de ánimo, viendo como grandes artistas han utilizado la música como fuente de inspiración para sus obras más icónicas.
Del mismo modo, la música es capaz de transformar un día malo en uno bueno, y ellos a través de diferentes canciones, se encargaron de representarlo en grupos.
Sin lugar a duda, han sido unas jornadas muy enriquecedoras en las que el alumnado de ambos cursos disfrutó, aprendió y colaboró a través de la música y el arte. - ver imágenes aquí -
3º ciclo de Primaria: exploraron el poder de la música como lenguaje universal de las emociones, a través de diversas actividades; desde la creación de instrumentos con materiales reciclados hasta la interpretación de piezas musicales, sumergiéndose así en un mundo de sensaciones y descubrimientos. Además, participaron en diferentes talleres donde relacionaron música y emociones:
Dos días en los que descubrimos que la música puede ser una poderosa herramienta para conectar con nuestras emociones y expresarnos de manera creativa. - ver imágenes aquí -
En Secundaria: se combinaron diferentes tipos de actividades con la transmisión de las emociones a través de la música.En la segunda mitad de cada una de las tres jornadas, el profesorado organizó los tradicionales talleres en los que se compusieron canciones, se realizaron videoclips, se revisaron las bandas sonoras de películas, se plasmaron en forma de mural letras y emociones que despiertan las canciones, se descubrieron éxitos de otros tiempos, se vinculó la música con la naturaleza y con eventos deportivos, se realizaron concursos y se trabajó en ritmo que suscitan los sonidos vinculados a los sentimientos. En las últimas sesiones de cada mañana se visionaron películas cuyo argumento tenía como hilo conductor la música y se recibieron dos charlas de temáticas diferentes que resultaron muy enriquecedoras.1º y 2º de E.S.O. recibieron al Jorge Prada Merayo (antiguo alumno del colegio que cuenta con un extenso currículo vinculado a la música: profesor de las escuelas de música de Cacabelos y Cubillos, director musical de la Banda de Gaitas Templarios del Oza, gaitero y acordeonista en el grupo de folk Rapabestas...) que enseñó al alumnado cómo suena un acordeón, el valor de instrumentos tradicionales de nuestra tierra como el tamboril, la chifla, la pandereta y, por último, una breve explicación sobre el que parece ser su favorito: la gaita. Hasta dejó probar a cualquiera que estuviese dispuesto tocar el acordeón o la gaita, tocar o más bien, intentar hacer sonar...
3º y 4º de E.S.O. acogieron con mucha ilusión a Laura Núñez del Campo, profesora de Violonchelo y Literatura Musical del Conservatorio de Ponferrada, que a través de su conferencia “Música y cine” vinculó la música que John Williams ha creado para las más importantes producciones cinematográficas dirigidas por Steven Spielberg. Fue muy emocionante ver qué sensaciones nos produce la música al visualizar películas así como muy impactante ser conscientes de qué ocurre en una misma escena sin la presencia de la música. Aprovechamos para agradecer a ambos ponentes su desinteresada visita al colegio. - ver imágenes aquí -
Recuérdeme
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